UN POEMA I 11 LLENGÜES

Benvolgudes llengües del món,

El divendres passat, 4 de desembre, els alumnes de 1r i 2n ESO van poder veure el treball "Un poema i 11 llengües". A la biblioteca del centre els alumnes participants van llegir una estrofa del poema Calendari de tardor en les seves respectives llengües i ho van fer molt i molt bé. Llegien en veu alta i amb seguretat (és cert, havíem assajat molt!). Els assistents van ser molt respectuosos amb els seus companys i van entendre la importància de respectar i valorar totes i cadascuna de les llengües parlades al centre. I com a teló de fons el català; la llengua que ens uneix a tots.

La Victòria va fer la presentació oficial de l'acte i els alumnes Laia Martori i Aimane el Yakoubi van fer de presentadors. També s'anava passant un power point en què s'explicava les fases del treball exposat.

També va venir-nos a veure la Maria Carrascosa (assessora LIC) i va ensenyar als alumnes la lletra musicada del poema Calendari de tardor. Va ser fantàstic. Gràcies Maria!

Per si algun alumne/a i professor/a no va poder assistir a l'acte i està interessat en veure una part del treball, aquí teniu el power point que vam veure:

U N P O E M A I 11 L L E N GÜ E Spp

View more presentations from Ariadna Borrell .

Salutacions cordials

Què és Un poema i 11 llengües?


Un poema i 11 llengües pretén donar a conèixer les diferents llengües maternes que conviuen a l’institut i així sensibilitzar i conscienciar els alumnes de la seva importància.

Un poema i 11 llengües permet, també, apropar la diversitat lingüística a l'alumnat tot participant en una activitat del centre.

Aprofitant el treball realitzat pels alumnes de primer cicle entorn del poema Calendari de tardor, s'amplia l'activitat a alumnes d'altres cursos que parlen diferents llengües i que s'ofereixen a fer-ne la traducció en les seves respectives llengües. Els participants són:

ÀRAB: Sanae Belhijjou, Aiman El Yakoubi (1A) i Sofian Belhijjou (2A) i Laila Haulani (2C)
RUS: Júlia Malanchina (2A)
ITALIÀ: Samuel Allasia (1A)
CASTELLÀ: Juan Diego Grajales (2A)
MANDINGA: Karfala i Lancine Diaby (2C i A respectivament)
PANJABI: Navjot Kaur (4A)
ANGLÈS: alumnes de batxillerat i professores d'anglès
GREC: Alexios Daskalopoulos (3D)
TAMAZIGHT: Mohamed (2A), Najat (3A) i Mahfoud Bouchaoul (4A)
PORTUGUÈS: Taïs Mora (2C)

Per saber-ne una mica més...

Família indoeuropea:

ANGLÈS és una llengua germànica, alfabet llatí, 341.320 parlants.

CASTELLÀ: llengua romànica, alfabet llatí, 340.738 parlants.

ITALIÀ: llengua romànica, alfabet llatí, 93.321 parlants.

PORTUGUÈS: llengua romànica, alfabet llatí, 176.011 parlants.

GREC: grec, alfabet grec, 123.200 parlants. ALFABET GREC

RUS: llengua eslava, alfabet cirílic, 167.000 parlants.  ALFABET RUS

Família berber:

TAMAZIGHT: família berber, escriptura tifinah, 3.500 parlants. ALFABET TAMAZIGHT

Família semítica:

ÀRAB: família semítica, alfabet àrab, hebreu i llatí, 215.875 parlants.  ALFABET ÀRAB

Família indoirànica:

PANJABI: subfamília índica, escriptura gurmukhi, 296.038 parlants. ALFABET PANJABI


Salutacions cordials a tots els parlants del món!



Últimes notícies:

Demà 18 de novembre a les 10h del matí farem una reunió a la biblioteca amb tots els alumnes implicats en l'activitat.

Us hi esperem!


Resultat de la trobada:


La trobada ha estat tot un èxit. Ha vingut a ajudar-nos la Maria Carrascosa (assessora LIC) i els alumnes han estat molt atents a les seves explicacions. Hem llegit estrofes del poema Calendari de tardor en rus, àrab, mandinga, panjabi, portuguès, romanès i finalment en català! Hem observat les traduccions dels poemes fetes pels alumnes i tots hem estat d'acord en què la sonoritat de cadascuna d'aquestes llengües era fantàstica. Molts deien que era com escoltar música!

Per tancar la trobada la Maria ens ha fet un regal: ens ha cantat una estrofa del poema Calendari de tardor. A tots els assistents ens ha agradat moltíssim. I els alumnes s'han compromès a aprendre a cantar la cançó del poema.


Salutacions cordials!